Juego lector (2ª semana)

Para el próximo jueves trabajaremos sobre la lectura de los capítulos 3 y 4 del libro. Os recuerdo que los trabajos deben ser realizados exclusivamente por los chicos.

2ª semana

Hacer un marcapáginas original sobre el libro. Escribir la opinión personal sobre el libro. Como mínimo en 4 renglones.

Exposición Oral: Además de los trabajos, cada semana elegimos al azar a varios alumnos para que salgan a hablar sobre el libro. Durante un minuto deben hablar sobre cualquier aspecto que consideren: autor, resumen, cómo han realizado los trabajos,... En esto sí que os animo a que les prestéis vuestra ayuda; estamos detectando que algunos no están haciendo la lectura o que no han comprendido lo que han leído. En otros casos, al no haberlo preparado, se "cortan" y se quedan en blanco sin saber qué decir.

Juego Lector

Vamos a comenzar a trabajar el juego lector con el nuevo libro que repartí a los alumnos la semana pasada: "El abuelo de Pipa". Los trabajos irán secuenciados por semanas al igual que hicimos con el libro anterior. El que corresponde a esta primera semana es sobre la lectura de los capítulos 1 y 2 del libro (hasta la página 29):

1ª semana

Hacer un cartel de la portada del libro de forma original en cartulina con diferentes materiales.

Ya que mañana jueves tenemos la celebración del día de la Paz, pasaremos el juego lector al viernes, solo esta semana. después volveremos a los jueves como siempre.

Control de Conocimiento del Medio y Tablas de multiplicar

El próximo martes, 28 de enero, realizaremos el control de la Unidad 10 de Conocimiento del Medio. Como ya os comenté a final del primer trimestre, hemos profundizado en la forma de abordar los contenidos; más a la manera en la que los alumnos/as lo harán en 3º curso.

Para ello, hemos empezado a aplicar técnicas de estudio básicas, tales como realizar subrayados del libro en clase en paralelo a las explicaciones, y llevar a cabo esquemas - resumen en el cuaderno de trabajo de clase.

Mini-control de las tablas de multiplicar del 2 y del 5.

En la unidad que estamos trabajando en Matemáticas ya hemos abordado la Multiplicación. Hemos empezado por las tablas del 2 y del 5, que ya venimos aprendiendo y repasando en clase todos los días. Esta semana, tengo previsto realizar un mini-control de las tablas de multiplicar del 2 y del 5. Con lo cual, sería muy conveniente que repaséis con ellos estas tablas, repasando con vuestro hijo/a y, cuando se las vaya sabiendo, preguntándoselas.

Os dejo a continuación una serie de interesantes enlaces que os ayudarán al repaso con vuestro hijo/a.

• La Multiplicación a través de la suma.
• Aprende la tabla de multiplicar del 2.
• Practica la tabla de multiplicar del 2.
• Aprende la tabla de multiplicar del 5.
• Practica la tabla de multiplicar del 5.
• Generador de tablas de multiplicar mediante cerillas.
• La tabla del 2 - canción de Miliki (vídeo).
• La tabla del 5 - canción de Miliki (vídeo).

El Espacio

Como introducción a la Unidad del Espacio, la actividad que planteamos consiste en buscar y copiar el significado de las siguientes palabras:

Constelación, órbita, planeta, asteroide, meteorito, satélite, cometa, sol, luna y estrella.

El lunes trabajaremos en clase sobre estas definiciones que deberán traer copiadas a mano.

FIN DE TRIMESTRE - TAREA DE NAVIDAD

Estimadas familias:

Hemos llegado al final de este 1º Trimestre. Al volver de estas fiestas, os informaré de nuevos aspectos que iré incorporando a la práctica habitual y trabajo de nuestros chicos/as, acordes con la evolución que ya les corresponde en este tramo del curso.

Hoy, viernes 20 de diciembre, los alumnos/as llevan el boletín de notas (el cual deben devolverme firmado a comienzo del 2º Trimestre), un informe personal de progreso (a nivel general) y, los últimos controles realizados.

TAREAS DE REPASO O RECUPERACIÓN:

Cada alumno/a lleva anotada en su agenda la tarea que le corresponde. 
A la mayoría de los niños/as, con independencia de sus resultados, les he dado una ficha de problemas matemáticos para hacerlos en Navidad (aspecto en el que muchos/as presentan ciertas dificultades). 

A otros alumnos/as que han suspendido algún área, o bien han sacado una nota cercana al suspenso, les he indicado la realización específica de un cuadernillo de Lengua o matemáticas. Dichos cuadernillos podéis descargarlos haciendo clic en el enlace siguiente e imprimirlos para su realización.

• Cuadernillo de refuerzo del 1º Trimestre – Matemáticas.
• Cuadernillo de refuerzo del 1º Trimestre – Lengua.

Por otra parte, recordad que todos los niños/as tienen siempre la tarea común de leer. Al respecto, quiero hacer, desde estas líneas, un llamamiento a Sus Majestades Los Reyes Magos a fin de que consideren que no hay mejor regalo que un buen libro, para que nuestro alumnado siga profundizando y evolucionando en el hábito lector.

Finalmente, me gustaría agradecer la extraordinaria ayuda de todos/as vosotros/as que, coordinados perfectamente por nuestra madre delegada, Raquel, habéis participado en la elaboración del Museo de la Prehistoria que se ha montado en nuestro Centro durante este trimestre, la entrañable Zambomba de 2º Curso y demás actividades especiales.

También os quiero agradecer el gran detalle que tuvisteis el pasado lunes, con esa preciosa cesta navideña. Muchas gracias a mis queridos alumnos/as y a vosotros/as por vuestro afecto. Os espero a la vuelta de las fiestas para que, juntos, sigamos sacando todo lo mejor de nuestros chicos/as y haciéndoles avanzar en su formación y conocimiento día tras día.

FELIZ NAVIDAD A TODOS/AS Y MUY PRÓSPERO AÑO 2014.

Modificaciones en la actividad de lectura de los jueves

Os dejo aquí copia de la nota que enviamos el viernes de la semana pasada por si os interesa tenerla a mano. El jueves de esta misma semana comenzaremos ya con estas modificaciones.

Para  hacer el trabajo más equilibrado y menos competitivo, hemos decidido introducir los siguientes cambios:

1. Se trabajará con un mismo libro durante  6 semanas. El libro será secuenciado para que al llegar a la sexta semana pueda estar completamente leído.
2. Los trabajos se han agrupado en 6 bloques. Los alumnos/as realizarán un bloque completo cada semana en el mismo orden que se indica en la tabla. Puntuarán como “trabajo personal” en la evaluación de las Unidades Didácticas.
3. Los trabajos serán elaborados por los alumnos/as. Podéis orientarles y ayudarles en la búsqueda de información, pero serán ellos quienes los hagan. No se puntuarán si han sido realizados por adultos.
4. Seguiremos puntuando también la expresión oral en clase. Es conveniente que les ayudéis a expresarse correctamente sobre lo que han leído y sobre el contenido y la elaboración de los trabajos de cada semana.
5. Después de las navidades comenzaremos a trabajar con colecciones de un mismo título para todos, que les proporcionaremos en el colegio.

1ª semana	Hacer un cartel de la portada del libro de forma original en cartulina con diferentes materiales.
2ª semana	Hacer un marcapáginas original sobre el libro. Escribir la opinión personal sobre el libro. Como mínimo en 4 renglones.
3ª semana	Biografía sobre el autor o autora, datos sobre el lugar donde nació, etc… Buscar otros libros escritos por el autor o autora.
4ª semana	Hacer un vocabulario o diccionario sobre el libro. Escribir frases, palabras o expresiones que nos hayan gustado del libro y explicar por qué.
5ª semana	Escribir una ficha con el título del libro, autor o autora, ilustradores, editorial y hacer un resumen como mínimo de 5 renglones.
6ª semana	Inventarse otro final. Hacer una comparación entre el libro y otros libros leídos.

Zambomba Navideña

Para celebrar la Navidad estamos preparando una zambomba que celebraremos conjuntamente las clases de segundo. Mamás y papás estáis invitados también. Será el lunes 16 en horario de mañana. Los niños/as vestirán con prendas propias de esta celebración (bufanda, gorra campera, gomina, roete, chal,... o lo que se os ocurra).


Cada clase está ensayando un villancico jerezano para la ocasión. El nuestro será "Entré en el jardín de Venus". Se pueden traer complementos para acompañar la canción, como zambombas, almirez, botella de anís (vacía, claro). Os he preparado este karaoke para que podáis repasarlo en casa y aprender el texto cuanto antes. Espero que lo disfrutéis.

Entré en el Jardín de Venus - Karaoke from VideoTK on Vimeo.

Si os habéis quedado con ganas de cantar, podéis probar con los que van a hacer los compañeros de 2ºB y 2ºC. Aquí podéis verlos también:

2ºB: "Calle de San Francisco"

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Calle de San Francisco - Karaoke from VideoTK on Vimeo.

 2ºC: "Una pandereta suena"

Una pandereta suena - Karaoke from VideoTK on Vimeo.